教学目标
知识目标
- 了解AI的基本概念
- 知道AI是模拟人类智能的计算机程序
- 认识常见的AI应用场景
能力目标
- 能列举生活中遇到的AI例子
- 初步学会使用简单的AI对话工具
情感目标
- 激发对AI的兴趣和好奇心
- 感受AI的奇妙和便利
教学内容
1
情境导入（5分钟）
通过生动有趣的动画或故事引入AI概念。例如播放"小AI机器人"冒险的短片，讲述它如何像人类一样思考学习、帮助解决问题，让学生对AI有初步印象。
2
概念讲解（10分钟）
教师用简单语言解释什么是AI，强调AI能"像人一样思考和学习的电脑程序"。结合短片情节提问互动，帮助学生理解AI的特点（如会学习、能解决问题）。
3
互动游戏：找找身边的AI（15分钟）
开展"AI在哪里"的游戏。教师提问引导，让学生发现日常生活中无处不在的AI应用实例。
智能手机：语音助手（如Siri、小爱同学）、人脸识别解锁、应用智能推荐等。
智能家居：扫地机器人、智能音箱（天猫精灵、小度）、智能灯光调节等。
交通出行：导航软件实时路线规划、自动驾驶汽车（概念介绍）等。
娱乐教育：视频平台的个性化推荐、学习软件的自适应练习等。
4
AI初体验（15分钟）
带领学生第一次与AI进行简单对话，亲身体验AI的交互能力。教师演示使用一个儿童友好的AI对话工具，输入简单的问题，展示AI的回答。
在对话过程中，教师适时解释AI是如何"听懂"问题并回答的，并强调提示词（Prompt）的重要性：告诉学生他们对AI说的话就是提示词，清晰的提问才能让AI明白需求。
5
总结与分享（5分钟）
回顾本节课重点：AI的基本概念、生活中的AI应用、与AI对话的初体验。请几位同学分享"今天认识了哪些AI朋友"或"印象最深的AI应用"。
教学资源
学生产出
完成本节课后，学生能够：
- 对AI产生兴趣，能说出至少3个生活中的AI例子
- 完成一次与AI的简单对话
- 记录至少5个生活中的AI应用场景
课后任务
-
找找家里的AI
和爸爸妈妈一起找找家里还有哪些AI设备或应用，记录下来，下节课分享。
-
和AI聊聊天
尝试用不同的问题和AI对话，看看AI会给出什么有趣的回答。
-
画一画AI
发挥想象力，画出你心中AI的样子，可以是机器人、小精灵或其他形象。
教师提示
- 准备好AI对话工具，确保网络连接稳定
- 提前收集生活中的AI应用实例图片或视频
- 鼓励学生积极发言，对学生的发现给予肯定
- 控制时间，确保每个环节都能顺利完成