教学目标
知识目标
- 理解什么是提示词
- 明白提示词决定了AI回答的内容和风格
- 知道清晰具体的提示词能让AI更好地理解意图
能力目标
- 掌握提示词的基本技巧
- 能运用技巧与AI进行有效沟通
情感目标
- 体验与AI对话的乐趣
- 增强与AI交流的信心
- 培养耐心和细致表达的习惯
教学内容
复习导入（5分钟）
回顾上节课内容，提问学生："上节课我们和AI进行了对话，谁能说说AI回答的好坏和什么有关？"引导学生回忆提示词的作用。教师总结：我们对AI说的话就像"魔法咒语"，会影响AI给出的答案。
概念讲解：什么是提示词（10分钟）
教师讲解提示词的定义：提示词就是我们向AI提出的问题或要求，是与AI沟通的语言。强调提示词就像打开AI魔法的钥匙，不同的"咒语"会让AI产生不同的反应。
通过例子说明提示词的重要性：展示两个对比案例，一个是模糊的提示词（如"讲个故事"），另一个是清晰具体的提示词（如"请讲一个关于小兔子在森林里冒险的故事"），让学生观察AI可能的回答差异。
提示词技巧学习（15分钟）
教师逐条讲解提示词的实用技巧，并结合实例演示：
明确指令：直接告诉AI你希望它做什么，用简洁的语言表达需求。例如："请帮我计算5加3等于多少？"而不是只说"计算一下"。
提供背景信息：给出必要的情境或背景，让AI了解上下文。例如："我在准备一个关于环保的演讲，需要一些相关的统计数据。"
限定范围：说明回答的长度、风格或类型，让AI输出符合预期。例如："请给我讲一个简短的、适合小学生听的关于爱的故事。"
使用关键词：把问题的核心词明确提出来，帮助AI抓住重点。例如："请讲一个关于'勇气'、'探险'和'发现'的冒险故事。"
实践练习：与AI对话（15分钟）
组织学生进行"AI对话大挑战"实践活动。每位学生使用平板电脑或电脑上的AI对话工具，根据所学技巧设计一个提示词向AI提问，并观察AI的回答。教师巡回指导，鼓励学生尝试不同的提示词组合，比较AI的反应有何变化。
分享与总结（5分钟）
请几位学生分享自己的对话体验："你向AI提了什么问题？用了什么小技巧？AI是怎么回答的？"教师对学生的分享进行点评和反馈，肯定他们正确运用提示词的地方，纠正不当之处。
教学资源
学生产出
完成本节课后，学生能够：
- 掌握与AI对话的提示词技巧
- 能够提出清晰具体的问题并得到AI的回应
- 记录至少一次成功的AI对话过程
课后任务
-
和AI聊聊天
用今天学到的提示词技巧，和AI进行一次深入对话，记录下你使用的技巧和AI的回答。
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提示词改进练习
找一个模糊的提示词（如"画只猫"），尝试用今天学到的技巧把它变得更清晰具体，然后比较AI生成的结果有什么不同。
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分享你的发现
和爸爸妈妈分享你学到的提示词技巧，教他们如何更好地和AI对话。
教师提示
- 准备好AI对话工具，确保网络连接稳定
- 提前准备提示词对比案例
- 鼓励学生大胆尝试，对学生的创意给予肯定
- 注意引导学生观察不同提示词带来的不同结果