教学目标
知识目标
- 了解AI绘画工具的基本功能和操作界面
- 理解绘画提示词的作用
- 知道如何用文字描述来引导AI生成图像
能力目标
- 能够使用简单的AI绘画工具
- 输入提示词生成图像
- 初步掌握绘画提示词的技巧
情感目标
- 感受AI绘画的神奇和趣味性
- 激发艺术创作的兴趣
- 培养想象力和语言描述能力
教学内容
情境导入（5分钟）
教师展示几幅风格各异的画作（可以是卡通、水彩、油画等），提问学生："这些画是谁画的？"引发学生猜测。然后揭示答案："这些画其实是由AI画出来的！"引起学生的好奇和惊叹。
工具介绍（10分钟）
教师介绍常用的AI绘画工具（如Midjourney、Stable Diffusion的简易版，或儿童友好型绘画应用等），说明这些工具操作简便、功能强大，只需输入文字描述就能生成图像。
通过屏幕投影演示工具的界面：输入提示词的对话框、生成按钮、调整参数的选项等。简单演示一个案例：输入"一只可爱的猫坐在月亮上，水彩画风格"，点击生成，展示AI输出的图像。
提示词讲解（10分钟）
结合刚才的演示，讲解绘画提示词的概念和结构。告诉学生，提示词就像是告诉AI"画什么"和"怎么画"的魔法指令，它决定了生成画作的内容和风格。
主体元素：画面的主要对象（如"一只可爱的猫"）。
细节描述：对象的特征（颜色、动作等，如"蓝色眼睛、红色毛发"）。
场景和背景：画面的环境（如"在森林里""站在月亮上"）。
艺术风格：绘画的风格或媒介（如"卡通风格""水彩画""油画"）。
学生实践（20分钟）
学生使用AI绘画工具进行实践创作。教师布置任务："请大家设计一个提示词，让AI画出你想象中的画面。"鼓励学生大胆想象，可以是动物、人物、幻想场景等。学生独立思考自己的画面内容，然后尝试将其转化为文字提示词输入工具中，生成图像。
作品分享与总结（5分钟）
举办一个小型"AI画展"。邀请几位学生展示自己的AI画作，并描述他们的提示词和创作思路。教师对学生的作品进行点评，肯定他们的创意和对提示词的运用，同时指出一些可以改进的地方。
教学资源
学生产出
完成本节课后，学生能够：
- 完成至少一幅AI生成的个性化画作
- 记录所用的提示词和生成的图像
- 描述自己的创作思路和提示词设计
课后任务
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我的AI艺术创作
用今天学到的提示词技巧，创作一幅自己喜欢的AI绘画作品，可以是动物、人物或幻想场景。
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提示词改进挑战
尝试用不同的提示词描述同一个场景，看看AI生成的图像有什么不同，记录你的发现。
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分享你的作品
把你的AI绘画作品分享给家人和朋友，向他们介绍你是如何用提示词指挥AI创作的。
教师提示
- 确保学生有足够的设备和稳定的网络
- 提前熟悉所用的AI绘画工具
- 鼓励学生大胆想象，不要限制创意
- 提醒学生保存自己的作品和提示词