教学目标
知识目标
- 了解AI问答系统的基本原理
- 认识常见的AI问答工具和应用场景
- 学习如何提出有效的问题获取信息
能力目标
- 能够使用AI问答工具获取所需信息
- 学会筛选和整理AI提供的信息
- 设计并展示自己的知识问答小精灵
情感目标
- 体验AI在信息获取中的便利
- 培养信息筛选和批判性思维能力
- 激发对AI技术的好奇心和探索欲
教学内容
1
情境导入（5分钟）
教师展示一个会回答问题的"知识小精灵"（可以是简单的AI问答演示），让学生提出各种问题与其互动。然后提问："这个小精灵为什么能回答这么多问题？它是怎么工作的？"引发学生思考，导入本节课主题。
2
探索与学习（10分钟）
教师引导学生探索AI问答工具的使用方法和特点：
演示与讲解：介绍AI问答工具的界面和基本操作方法，如输入问题、提交、查看回答等。
体验与发现：让学生尝试向AI提问简单问题，观察回答的特点。引导学生发现AI回答的准确性、全面性和可能存在的局限性。
技巧分享：教授学生如何提出更有效的问题，如问题要具体、清晰、避免歧义等。
3
知识闯关游戏（15分钟）
设计知识闯关游戏，分为三个关卡：
关卡1（快速问答）：教师提出10个简单问题，学生使用AI工具快速找到答案，看谁答得又快又准确。
关卡2（信息筛选）：给出一个复杂问题，AI会提供较长的回答，学生需要从中筛选出关键信息，用自己的话简洁表达。
关卡3（创意提问）：学生发挥想象力，提出一个有趣或有创意的问题，看看AI会给出怎样的回答。然后学生互评，选出"最佳创意问题"。
4
创意任务（10分钟）
学生按照以下步骤设计自己的"知识小精灵"：
确定主题：选择一个自己感兴趣的知识领域，如动物、太空、历史等。
设计形象：为小精灵设计一个可爱的名字和形象（可以画出来或用文字描述）。
设定特长：确定小精灵最擅长回答哪方面的问题。
编写示例问题：为小精灵准备3-5个它最擅长回答的问题及参考答案。
5
分享与总结（5分钟）
举办"知识小精灵发布会"。邀请学生上台展示自己设计的知识小精灵，介绍它的名字、形象、特长和示例问题。其他同学可以向小精灵提出相关问题，展示者用准备好的答案或现场使用AI工具回答。教师总结AI问答系统的作用和局限性，鼓励学生在生活和学习中合理使用AI工具获取信息。
教学资源
学生产出
- 知识小精灵设计方案（包括名字、形象、特长领域和示例问题）
- 知识闯关游戏中的优秀问答记录
- 对AI问答系统的认识和使用心得
课后任务
- 完善课堂上设计的知识小精灵，为它增加更多的专长问题
- 用AI问答工具查找一个自己感兴趣的知识点，制作成一张知识卡片
- 和爸爸妈妈一起讨论：使用AI工具获取信息有哪些好处和注意事项？
教师提示
- 确保学生使用的AI问答工具符合国家规定，通过官方渠道访问
- 提醒学生注意信息的准确性，不要盲目相信AI的所有回答
- 对于动手能力较弱的学生，可以提供更多的模板和示例进行引导
- 准备一些备用的问题和答案，以防学生在使用AI工具时遇到技术问题