教学目标
知识目标
- 了解AI插图生成的基本原理和方法
- 掌握根据故事文本提炼视觉元素的技巧
- 理解绘本制作的基本流程和排版原则
能力目标
- 能为故事生成符合情节的AI插图
- 能将文字和插图组合成完整绘本
- 能对绘本进行简单的润色和优化
情感目标
- 体验从文字到视觉的创作乐趣
- 培养综合运用AI工具的能力
- 增强成就感和创作自信心
教学内容
1
回顾与导入（10分钟）
请几位学生简要分享他们上节课创作的绘本故事大纲，激发大家的兴趣和期待。强调本节课将利用AI绘画为这些精彩的故事配上插图，让故事更加生动。
2
AI插图生成方法讲解（15分钟）
介绍如何根据故事文本生成对应的插图。教师演示：选取一个故事片段，分析其中的关键元素（角色、场景、动作），然后将这些元素写成提示词输入AI绘画工具，生成相应的画面。
示例：故事片段"小星在彩虹森林里发现了发光的种子"，提示词可以描述为"一只粉色兔子站在长满彩虹色树木的森林中，地面上有一颗发光的种子，奇幻风格"
3
学生实践：为故事配插图（25分钟）
学生利用上节课完成的故事文本，选择其中2-3个关键情节，尝试用AI生成插图。教师建议学生先为每个选定的情节列出需要表现的元素（谁、在哪里、在做什么、有什么细节），然后写成提示词输入工具。
学生生成图片后，可以根据需要调整提示词，直到得到满意的插图。教师巡回指导，帮助学生解决技术问题，并给予创意建议。
4
绘本制作与润色（10分钟）
指导学生将文字故事与AI插图组合成一本小绘本。可以使用简单的图文编辑工具或手工绘制封面，把故事段落和对应的插图排列好。鼓励学生在必要时对文字进行小幅修改，使之与插图更契合，或者为插图添加一些自己的手绘元素，让绘本更具个性。
教学资源
学生产出
完成本节课后，学生能够：
- 为故事生成符合情节的AI插图
- 将文字和插图组合成完整绘本
- 分享自己的创作成果并接受反馈
课后任务
-
绘本分享与反馈
把自己的AI绘本读给家人听，并收集家人的反馈。思考如果再创作一本绘本，自己会在哪些方面做得更好。
-
绘本封面设计
为自己的绘本设计一个吸引人的封面，可以使用AI工具生成封面图像，也可以手绘后扫描或拍照。
教师提示
- 准备好AI绘画工具账号，确保网络连接稳定
- 鼓励学生尝试不同风格的插图，不要局限于一种
- 提醒学生保存好所有生成的插图，便于后续使用
- 在分享环节，引导学生给出具体的、建设性的反馈